海滨师生共进步打造英语特色课堂

本文摘要：新学年，为了有效地提高海滨小学英语教学质量，打造出英语特色课堂，海滨小学刘春婷老师主动分担了成华区优质课的展出活动，10月16日下午，成华区教研员任军军老师、成华区优质课项目组老师们以及海滨小学校长杨杰、英语教师齐聚六年级五班参访刘春婷老师的研究课。Gco课程内容环绕AnimalWorld进行，利用多样的事物图片、多彩的句型词卡，刘春婷老师为同学们带给了一节气氛活跃、轻松愉快的英语课。

新学年，为了有效地提高海滨小学英语教学质量，打造出英语特色课堂，海滨小学刘春婷老师主动分担了成华区优质课的展出活动，10月16日下午，成华区教研员任军军老师、成华区优质课项目组老师们以及海滨小学校长杨杰、英语教师齐聚六年级五班参访刘春婷老师的研究课。Gco课程内容环绕AnimalWorld进行，利用多样的事物图片、多彩的句型词卡，刘春婷老师为同学们带给了一节气氛活跃、轻松愉快的英语课。本着爱人于心，慧于行的教学理念，刘春婷老师利用层层连贯的问题串，率领学生转入一个精彩的动物世界；其次，凭着对比总结的方法，学生们有了具体的自学方向，能超过逐步解读英语文段，并能自如地用本课句型叙述自己讨厌的动物。老师典雅的语音语调、生动的肢体语言及有意思的视频短片病毒感染着每个孩子，很大地调动了孩子们自学英语的兴趣，接到了较好的教学效果。

GcoGcoGcoGcoGco教教而不研怕徒劳，专而不教教害怕空想，在研究课后，成华区英语教研员任军军老师、成华区优质课项目组和海滨小学的英语老师们联合展开了课后的总结与研讨。首先，区英语教研员任军军老师对刘春婷老师的研究课明确提出了高度赞扬，尤其是本堂课明晰的自学目标以及具体的问题串用于。GcoGcoGcoGco随后，本着共同进步、大大登顶的研讨目标，任军军老师就本堂课对都说老师们明确提出了更高的教学研究方向：1.课堂设计追随学生能力指标框架，超过实用性、创新性；2.三个可视化课堂教学活动可视化、文本逻辑可视化、家庭作业可视化；3.充分利用情景教学、范例反对，帮助学生创建思维框架，提高自学效率。Gco最后，成华区优质课项目组的老师们实施教学研讨，和刘春婷老师一起针对于AnimalWorld课程更进一步展开交流探究，谋求在本月底为全区老师们呈现出一节精彩纷呈的英语展出课。

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